Schlagwort-Archive: Lernen

Der Erste Weltkrieg im Fokus von mehrtägigen Jugendbegegnungen

Die Auseinandersetzung mit geschichtlichen Themen im Rahmen von mehrtätigen Jugendbegegnungen wurde in unserer Gruppe anhand der Epoche des Ersten Welt­krieges diskutiert. Wir gingen davon aus, dass die etwaigen TeilnehmerInnen einer Jugendbegegnung über keine detaillierten Vorkenntnisse verfügen würden und die Organisatoren … Weiterlesen

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Neue Ausgabe der Zeitschrift für Fremdsprachenunterricht (2/2015) ist online

In der neuen Ausgabe der Zeitschrift für Fremdsprachenunterricht (2/2015) geht es um den Themenschwerpunkt „Content and Language(s) Integrated Learning in German“. Es folgen Beiträge zu generellen Aspekten von CLILiG: Lena Heine und Mirka Mainzer beschäftigen sich in ihren Ausführungen, denen … Weiterlesen

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A1, A2, B1 – Deutsch Interaktiv

Der kostenlose Online-Sprachkurs Deutsch Interaktiv richtet sich an Deutschlerner der Niveaustufen A1 bis B1 des Europäischen Referenzrahmens. Audios und Videos trainieren Hör- und Sehverstehen. Mit ca. 750 interaktiven Übungen und Tests kann der Lernerfolg sofort überprüft werden. Arbeitsblätter, Grammatikeinheiten, ein … Weiterlesen

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Flipped Classroom

Mit dem Unterrichtskonzept Flipped Classroom tauscht die Lehrkraft Phasen des Unterrichtens im Klassenzimmer mit den traditionellen Hausaufgaben am Nachmittag aus. Wie Sie selbst mit dieser Methode arbeiten können, erfahren Sie in diesem Beitrag. Mithilfe digital aufbereiteter Materialien (meist Erklärvideos) bereiten … Weiterlesen

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Handreichung „Projektmöglichkeiten auf Kriegsgräberstätten“

Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge Viele Jahrzehnte nach Ende des Zweiten Weltkriegs sind die Kriegsgräberstätten im In- und Ausland nach Auffassung des Volksbundes mehr als Stätten der Trauer und der Erinnerung. Sie verdeutlichen Schülerinnen und Schülern, welche Folgen Krieg und Gewaltherrschaft in … Weiterlesen

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Lernen in den Schulen von morgen

Schule des Lebens im Interview mit dem Psychologen & Hirnforscher Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer über die Bedeutung von Neugier, Flow, Begeisterung und Selbstvertrauen in den Schulen von morgen. Dieses Interview entstand im Rahmen der Dreharbeiten für den Dokumentarfilm „Vertrauen … Weiterlesen

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“didacta”: Das Smartphone wird vom Spielzeug zum Lernmittel

Schon in der 5. Klasse packen Schüler ihr Smartphone so selbstverständlich in den Ranzen wie das Pausenbrot und die Trinkflasche. 92 Prozent der 14- bis 19-Jährigen haben ihr Handy laut einer Umfrage des Branchenverbandes Bitkom in der Schule dabei. Sie … Weiterlesen

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Klasse Stimmung!: 50 Methoden für ein gelingendes Miteinander und eine positive Lernatmosphäre in der Schule

Handbuch mit Ideensammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, alle Fächer, Klasse 5–13. Gutes Klima lässt nicht nur Pflanzen wachsen und gedeihen – auch in der Schule sorgt es dafür, dass sich alles und jeder bestens entwickelt. Diese cleveren Praxistipps und … Weiterlesen

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Neues Methodenhandbuch zum Globalen Lernen in der außerschulischen Jugendarbeit

Die österreichische Südwind Agentur – Die Agentur für Süd-Nord-Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit GesmbH hat ein Methodenbuch zum Globalen Lernen in der außerschulischen Jugendarbeit herausgegeben. Auf 160 Seiten bietet das Handbuch ‚Youth of the World‘! Werkzeuge und Methodenvorschläge, mit denen globale Themen … Weiterlesen

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Motiviert Französisch lernen: Eigenen Song auf Französisch komponieren und bei FrancoMusiques einreichen

Wie lernen Jugendliche motiviert Französisch? Das Institut français Deutschland, das französische Musikexportbüro bureauexport und der Cornelsen Verlag geben eine Antwort: mit „musique“. Jugendliche und ihre Französischlehrkräfte sind aktuell aufgerufen, ein eigenes Lied in französischer Sprache zu komponieren, zu texten und … Weiterlesen

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Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung

EMU (Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung) richtet sich an alle, die ihren Unterricht weiter entwickeln möchten oder andere dabei beraten. Dies sind primär Lehrende und Lernende im Bereich von Schule und Lehrerausbildung, aber auch die Schulaufsicht (Zielvereinbarungen!). Die Ziele … Weiterlesen

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Tête à Tête macht Schule: Tandemlernen im Schulaustausch

Die neue Publikation „Tête à Tête macht Schule: Tandemlernen im Schulaustausch“, die das DFJW in Kooperation mit dem Klett-Verlag und dem Goethe-Institut diesen Herbst herrausbringt, geht auf Tournee. Sie richtet sich an Französischlehrer in Deutschland und Deutschlehrer in Frankreich, die … Weiterlesen

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«Hausaufgaben und Noten bringen gar nichts»: Remo Largo über erfolgreiches Lernen

Der bekannte Buchautor und Kinderarzt Remo Largo hadert mit der Schweizer Bildungs- und Familienpolitik. Im Interview erklärt er, warum Lernen anders geht, Hausaufgaben und Noten nichts bringen und gute Kitas sinnvoll und notwendig sind.http://www.familienleben.ch/33-schule-ausbildung/3152-remo-largo-ueber-hausaufgaben-und-erfolgreiches-lernen

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Lernabenteuer Deutsch: Das Geheimnis der Himmelsscheibe

Spielen, ein spannendes Abenteuer erleben und dabei Deutsch lernen! Zusammen mit dem Kunstexperten Vincent Mirano begibst du dich auf eine aufregende Reise quer durch Deutschland. Wurde die 4000 Jahre alte Himmelsscheibe von Nebra, die weltweit älteste bekannte Darstellung des Himmels, … Weiterlesen

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Scratch

Scratch wurde mit Blick auf das Lernen und Unterrichten entworfen. Eine Vielzahl von Lehrkräften haben die Entwicklung von Scratch seit dem Jahr 2007 unterstützt, sei es in formellen oder informellen Lernumgebungen – Lehrer an Grund- und weiterführenden Schulen, Wissenschaftler aus … Weiterlesen

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ALPHABET – Der neue Dokumentarfilm von Erwin Wagenhofer

Wir leben in einer Zeit der großen Umbrüche und Krisen. Finanz, Energie, Klima, Transfergesellschaft – eines haben all diese Problemfelder gemeinsam: sie wurden von Menschen geschaffen, oft von Menschen, die an den besten Universitäten und Ausbildungsstätten dieser Welt geschult wurden. … Weiterlesen

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Lernvisionen

„Wir müssen lernen, auf neue Weise zu denken“, fordert der Quantenphysiker Hans-Peter Dürr. Hier einige Ansätze, die neue Lernwege, Kreativität und Fantasie fördern sollen.http://www.br.de/fernsehen/br-alpha/sendungen/prinzip-lernen/07-lernvisionen100.html

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Abschlussbericht Initiative Lernen in der digitalen Gesellschaft

Der Abschlussbericht der Initiative „Lernen in der digitalen Gesellschaft – offen, vernetzt, integrativ“ bündelt die Erkenntnisse und Ergebnisse der viermonatigen Arbeit erstmals zu einem in dieser Vielfalt und Sachkompetenz in der Auseinandersetzung mit dem Lernen in der digitalen Gesellschaft. 35 … Weiterlesen

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Wie man Kinder & Jugendliche inspirieren kann

Prof. Dr. Dr. Gerald Hüther im InterviewDieses Interview entstand im Rahmen der Dreharbeiten für den Dokumentarfilm „Vertrauen ins Lernen“. http://schule-des-lebens-hamburg.de/vertrauen-ins-lernen/ „Vertrauen ins Lernen“ gewährt Einblicke in den Alltag von Schulen auf der ganzen Welt, in denen die Schüler ihre natürliche Neugier … Weiterlesen

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Jugendliche lernen anders

Dr. Dorothé Salomo leitet das Projekt „Jugendliche lernen anders“ und erforscht im Auftrag des Goethe-Instituts das Lernverhalten von Jugendlichen. Für ihre Studie hat sie Schüler und Lehrer auf verschiedenen Kontinenten befragt – unter anderem auch an PASCH-Schulen. Im Sommer 2013 erscheint … Weiterlesen

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