Schlagwort-Archive: éducation

Promouvoir, promouvoir et promouvoir le français dans le monde

Publiziert am 20/02/2020 von Marcello Stoll

Comment faire rayonner l’enseignement du français à l’échelle mondiale ? « Que serait la francophonie si personne ne parlait français ? ». Ainsi s’interrogeait déjà alors François Mitterrand (1916-1996), ancien président de la France, sur la légitimité de la francophonie … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , | Schreib einen Kommentar

Sylvain Wagnon : Pour une pédagogie solidaire

Publiziert am 07/02/2020 von Marcello Stoll

„Eduquer c’est politique“. C’est fort de cette position que Sylvain Wagnon, professeur de sciences de l’éducation à Montpellier, signe un manifeste „Pour une pédagogie solidaire“ (éditions Sipayat) qui veut „penser une autre éducation“. Cette pédagogie solidaire ne fait pas appel … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , | Kommentare deaktiviert für Sylvain Wagnon : Pour une pédagogie solidaire

Est-ce que l’école est encore adaptée aux jeunes, à la société, aux familles, aux milieux professionnels ?

Publiziert am 17/12/2019 von Marcello Stoll

La question de l’impact de l’éducation sur la scolarité est incarnée par différentes publications récentes qui tentent d’analyser les origines de la réussite scolaire en prenant l’entrée de l’action parentale, familiale. A la recherche des sources de l’inégalité, si décriée … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , | Kommentare deaktiviert für Est-ce que l’école est encore adaptée aux jeunes, à la société, aux familles, aux milieux professionnels ?

La joute verbale, une pratique éducative d’appui à la prévention de l’extrémisme des jeunes

Publiziert am 28/10/2019 von Marcello Stoll

Comment la pratique de l’art oratoire permet de prévenir la radicalisation des jeunes. Depuis plusieurs années, les attaques perpétrées par des groupes extrémistes ne connaîssent pas de frontières et aucune société n’est épargnée. Les tragédies dont nous sommes témoins frappent … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für La joute verbale, une pratique éducative d’appui à la prévention de l’extrémisme des jeunes

(Français) Quadrants pédagogiques : pour réfléchir à l’avenir de la classe

Publiziert am 24/05/2019 von Marcello Stoll

Quadrants pédagogiques : pour réfléchir à l’avenir de la classe -1/3 L’avenir est-il entre les mains des managers et décideurs de l’éducation ? Aujourd’hui, les élèves changent et les écoles se cherchent de nouveaux modèles. Le Professeur Elmore de l’Université … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , , | Kommentare deaktiviert für (Français) Quadrants pédagogiques : pour réfléchir à l’avenir de la classe

100 Projekte für den Frieden

Publiziert am 15/01/2019 von Marcello Stoll

Im Sommer 2014 jährte sich der Ausbruch des Ersten Weltkrieges zum hundertsten Mal. Am 1. August 1914 entbrannte in Europa ein Krieg, in den weltweit eine große Anzahl an Ländern verwickelt war. Er brachte tiefgreifende Veränderungen der Gesellschaften und Staaten … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Erinnerungsarbeit und Friedenspädagogik | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Kommentare deaktiviert für 100 Projekte für den Frieden

Methodenbox

Publiziert am 10/08/2018 von Marcello Stoll

Die Methodenbox soll Lehrkräften und Schulpersonal, die an der Fortbildung “Interkulturelles Lernen in der Schule” teilgenommen und sich darüber interkulturelle Kompetenzen angeeignet haben, die Möglichkeit geben, diese in ihren Schulen weiterzugeben. Die Methodenbox erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Mit Hilfe … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Kommentare deaktiviert für Methodenbox

La liberté de s’asseoir pour mieux apprendre

Publiziert am 01/02/2018 von Marcello Stoll

Doit-on toujours utiliser la même formule en éducation ? Il y a ceux qui vont dans le sens de l’expression anglaise se traduisant ainsi : « Si ce n’est pas brisé, ne le changez pas ». D’autres, au contraire, croient … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , | Kommentare deaktiviert für La liberté de s’asseoir pour mieux apprendre

10 Choses que j’aurais aimé savoir en sortant de la faculté d’éducation

Publiziert am 28/09/2017 von Marcello Stoll

Messages aux nouveaux enseignants Alexandre Audet: „Voici quelques idées qui me viennent en tête en ce début d’année scolaire. Merci à mon collègue Martin Parent (@Monsieur_Parent ) d’avoir contribué en me partageant son expérience de nouveau prof. Ses idées m’ont … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für 10 Choses que j’aurais aimé savoir en sortant de la faculté d’éducation

L’importation du modèle de l’apprentissage allemand en France : un voeu pieux ?

Publiziert am 01/08/2017 von Marcello Stoll

Beaucoup s’accordent à placer l’apprentissage au coeur du prochain agenda éducatif présidentiel même si les discours de valorisation de cette filière sonnent un peu comme une antienne. Devons-nous nous résoudre à ce que l’apprentissage demeure une vieille promesse n’ayant jamais … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für L’importation du modèle de l’apprentissage allemand en France : un voeu pieux ?

5 façons dont l’économie collaborative impacte l’éducation

Publiziert am 13/06/2016 von Marcello Stoll

Vecteur de valeurs de partage et de confiance, l’économie collaborative est appelée à exercer son influence jusque dans le secteur éducatif. Découvrons cinq innovations collaboratives qui dépoussièrent les modes d’apprentissage. La location de chambres dans des résidences privées avec Airbnb, … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für 5 façons dont l’économie collaborative impacte l’éducation

I A Z – Initiative Avenir Zukunft

Publiziert am 26/04/2016 von Marcello Stoll

Une initiative de conseillers consulaires français à Berlin pour renforcer l’éducation bilingue dans Berlin Dans la perspective du développement de la demande éducative bilingue à Berlin, une équipe de 7 personnes, dont Philippe Loiseau à l’origine de ce projet, conseiller … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen | Verschlagwortet mit , , , , | Kommentare deaktiviert für I A Z – Initiative Avenir Zukunft

Les sept outils de l’innovation (et ce n’est pas ce que vous pensez…)

Publiziert am 23/03/2016 von Marcello Stoll

L’innovation est certes l’un des mots « buzz » les plus entendus/lus aujourd’hui. Que ce soit dans le monde des affaires, l’ingénierie, les relations publiques, les systèmes de transport et d’approvisionnement, les innovations à caractère social, etc., …on voit l’émergence … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , | Kommentare deaktiviert für Les sept outils de l’innovation (et ce n’est pas ce que vous pensez…)

Pensée et numérique : quels rapports ?

Publiziert am 23/07/2015 von Marcello Stoll

Au dernier Sommet de l’iPad et du numérique en éducation, tenu à Montréal les 30 avril et 1er mai dernier, M. François Guité a prononcé une intéressante conférence sur le thème « Pensée et numérique : quels rapports? ». Voir quelques notes pour … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für Pensée et numérique : quels rapports ?

Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ?

Publiziert am 03/07/2014 von Marcello Stoll

L’Injep a mené une enquête auprès des enseignants utilisateurs de la plateforme de micro-blogging dans le cadre professionnel. Renforcement de la méthodologie de projet, du tutorat entre pairs, hausse de la créativité… tels seraient, entre autres, les bénéfices des élèves. … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ?

Visualiser le futur des technologies éducatives

Publiziert am 03/06/2014 von Marcello Stoll

« 65% des écoliers d’aujourd’hui pratiqueront, une fois diplômés, des métiers qui n’ont même pas encore été inventés », estime le Département d’Etat américain du Travail. D’où la nécessité d’essayer d’anticiper la manière dont les technologies peuvent évoluer, et comment nous … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für Visualiser le futur des technologies éducatives

Cours en ligne gratuit pour inventer la classe du futur

Publiziert am 30/04/2014 von Marcello Stoll

Basée à Bruxelles, la European Schoolnet Academy est une plateforme expérimentale d’apprentissage en ligne qui offre des cours de développement professionnel sur le thème de l’innovation en milieu scolaire. Les cours, d’abord destinés aux professionnels de l’éducation et aux enseignants … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für Cours en ligne gratuit pour inventer la classe du futur

Vinz et Lou sur Internet

Publiziert am 24/10/2013 von Marcello Stoll

Soutenu dès le départ par le ministère de l’Education nationale / SDTICE, le programme « Vinz et Lou sur Internet »  invite les enfants en cours d’autonomisation dans leur usage d’Internet à réfléchir avant de cliquer sur leurs souris, et à acquérir … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für Vinz et Lou sur Internet

Mobile Learning: définition et exemple d’usage

Publiziert am 18/04/2013 von Marcello Stoll

À l’heure où le huitième Mobile World Congress a fermé ses portes le mois dernier à Barcelone avec près de 63000 visiteurs et 1500 exposants, et où l’on compte plus de 3,2 milliards d’abonnés de téléphones portables dans le monde … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für Mobile Learning: définition et exemple d’usage

L’apprentissage augmenté

Publiziert am 27/03/2013 von Marcello Stoll

Les Tice au service de l’innovation et des alternatives éducativesCe livre blanc a été réalisé par Christine Vaufrey, à partir de l’abondant matériel publié sur le site Thot Cursus au cours de ces dernières années. La présentation de Thot Cursus„L’innovation … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für L’apprentissage augmenté