Schlagwort-Archive: Didaktik

Digitale Dividende

Publiziert am 30/10/2020 von Marcello Stoll

Ein pädagogisches Update für mehr Lernfreude und Kreativität in der Schule In seinem neuen Buch entwirft Olaf-Axel Burow ein Modell für eine Pädagogik der Zukunft, die mithilfe der digitalen Medien an die ursprüngliche Lernbegeisterung der Schüler anknüpft. Die besondere Stärke … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , , , , | Kommentare deaktiviert für Digitale Dividende

Was zeigt die Gehirnforschung wirklich? – Lernen aus neurobiologischer Perspektive

Publiziert am 03/07/2019 von Marcello Stoll

Am 7. Bremer Symposion zum Thema “RETHINKING THE LANGUAGE LEARNER Paradigmen – Methoden – Disziplinen” hat Marion Grein einen informativen und zudem auch noch unterhaltsamen Plenarvortrag gehalten. In ihrem Beitrag “Was zeigt die Gehirnforschung wirklich? – Lernen aus neurobiologischer Perspektive” … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , , | Kommentare deaktiviert für Was zeigt die Gehirnforschung wirklich? – Lernen aus neurobiologischer Perspektive

Inklusive Didaktik in der Praxis

Publiziert am 10/05/2019 von Marcello Stoll

Beispiele erfolgreicher Schulen Dieses Buch knüpft an die »Inklusive Didaktik« (Beltz 2014) von Kersten Reich an. Die dort vorgestellten zehn Bausteine für die inklusive Schule werden an konkreten Beispielen ausführlich erklärt und auf ihre Praxistauglichkeit geprüft. Am Beispiel von neun … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , , | Kommentare deaktiviert für Inklusive Didaktik in der Praxis

Interkulturelle Kompetenz erwirbt man nicht in einem Semester!

Publiziert am 22/12/2018 von Marcello Stoll

Empirische Ergebnisse eines interkulturellen Seminars An der international ausgerichteten Europa-Universität Viadrina wird interkulturelle Kompetenz in Lehre und Studium gefördert. Vor diesem Hintergrund belegen Studierende ein einführendes Theorieseminar zu den Grundlagen der interkulturellen Kompetenz. Um zu überprüfen, ob es zu einem … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Interkulturelle Forschung | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für Interkulturelle Kompetenz erwirbt man nicht in einem Semester!

Didaktische Strategien im Fremdsprachenunterricht

Publiziert am 05/11/2018 von Marcello Stoll

Moderne Technologien hin oder her, Maschine bleibt Maschine. Davon sind die meisten Lehrer überzeugt. Moderne Technik kann beim Unterrichten helfen, aber sie kann den Lehrer nicht ersetzen. Die Menschen sind kreativer als Maschinen und lassen sich eine Vielfalt von Unterrichtsmethoden … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , , | Kommentare deaktiviert für Didaktische Strategien im Fremdsprachenunterricht

Inklusive Schul-und Unterrichtsentwicklung – auch am Gymnasium

Publiziert am 03/06/2014 von Marcello Stoll

Erfahrungen mit Veränderungen auf der organisatorischen, der personellen und der didaktischen Ebene Nur wenige Gymnasien arbeiten derzeit inklusiv. Überzeugender und anregender als grundsätzliche Diskussionen sind auch hier Erfahrungen. Der Beitrag beschreibt hilfreiche organisatorische Veränderungen, Entwicklungen der professionellen Einstellungen und Herausforderungen … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für Inklusive Schul-und Unterrichtsentwicklung – auch am Gymnasium

Unterrichtsmethoden im konstruktiven und systemischen Methodenpool

Publiziert am 24/10/2013 von Marcello Stoll

Lehren, Lernen, Methoden für alle Bereiche didaktischen HandelnsBei der Uni Köln wird der Methodenpool der Konstruktivistischen Didaktik angeboten. Die Intention ist es, einen möglichst übersichtlichen Zugang zu unterschiedlichen Methoden des Lehrens und Lernens in einfacher und kostengünstiger Form zu geben.http://methodenpool.uni-koeln.de … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für Unterrichtsmethoden im konstruktiven und systemischen Methodenpool

Didaktik: Die „Magische Wand“

Publiziert am 11/08/2009 von Marcello Stoll

Die „Magische Wand“ ist ein Wissensspiel, das ein Wissensgebiet in verschiedene Teilbereiche aufteilt und hierzu auf Basis einer PowerPoint-Präsentation Fragen mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden stellt. 100 Punkte zeichnen eine leichte Frage aus. In Abständen von 100 Punkten steigt der Schwierigkeitsgrad auf … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für Didaktik: Die „Magische Wand“

Offener Unterricht

Publiziert am 06/04/2009 von Marcello Stoll

Nicht eine künstlich gemachte Didaktik prägt den Lernweg des Einzelnen, sondern die eigene vom Menschen seit seiner Kindheit an durch sich selbst, die direkte und die sich erweiternde Umwelt geprägte Lernerpersönlichkeit. (Förderkonzept der Grundschule Harmonie)http://offener-unterricht.net Falko Peschel– Kleine konkrete SchritteOftmals … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für Offener Unterricht

Guide: Computer im Unterricht – Didaktik und Methodik

Publiziert am 21/12/2007 von Marcello Stoll

Neue Medien eröffnen für schulischen Unterricht vielfältige Potenziale. Mit Computern und Internet lässt sich aktives und problemlösendes, eigenständiges und kooperatives Lernen fördern. Der educaguide „ICT und Didaktik“ bietet eine systematische Hilfestellung für Lehrpersonen und Bildungsverantwortliche, die diese Möglichkeiten verstärkt nutzen … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , | Kommentare deaktiviert für Guide: Computer im Unterricht – Didaktik und Methodik