Language
Suche
Abonnement via E-Mail
RSS-Feed
Kategorien
Links
- Bibliothek des Referat IV "Interkulturelle Ausbildung" DFJW
- Bibliothèque du Bureau IV "Formation interculturelle" de l'OFAJ
- Calendrier des formations interculturelles
- Certificats OFAJ et banque de données des animateurs
- DFJW
- DFJW-Zertifikate und Teamer-Datenbank
- Kalender interkulturelle Aus- und Fortbildung
- OFAJ
- Tele-Tandem
Schlagwörter
activité allemand apprentissage apprentissage des langues Austausch Begegnung Bildung DaF Deutsch deutsch-französisch Deutschland erster Weltkrieg Europa Europe FLE formation Fortbildung France franco-allemand Frankreich Französisch français Geschichte interculturel interkulturell Interkulturelle Kompetenz jeux Kommunikation Kultur Lehrer Lernen Outils Projekt Pädagogik pédagogie Schule Sprachenlernen TIC Unterricht Videos vidéo Web 2.0 Werkzeuge école éducation
Schlagwort-Archive: communication
(Inter-)Kulturalität neu denken!
„(Inter-)Kulturalität neu denken!“: der Titel dieser Ausgabe und dazu noch die Tatsache, dass es sich um ein Sonderheft handelt, zeugen davon, dass der interkulturelle Diskurs in Bewegung geraten ist. Beides führt vor Augen, dass es heute darum gehen muss, die … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Interkulturelle Forschung
Verschlagwortet mit Bildung, communication, interkulturell, Lernen, Methode, ressource, Schule, Sicherheit
Kommentare deaktiviert für (Inter-)Kulturalität neu denken!
Periscope : du cauchemar aux usages pédagogiques
Cette application qui fait jaser depuis un an. Achetée en janvier 2015 pour un montant non déterminé (oscillant entre 50 et 100 millions) par Twitter, Periscope a été lancé le 26 mars 2015 dernier. Disponible sur les appareils intelligents Apple … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit communication, didactique, pédagogie, vidéo
Kommentare deaktiviert für Periscope : du cauchemar aux usages pédagogiques
La communication orale : pourquoi et comment l’enseigner ?
À l’école, l’accent est souvent mis (avec raison) sur l’apprentissage de l’écrit par l’entremise de la lecture et de l’écriture. Si l’importance de l’écrit dans l’apprentissage n’est plus à démontrer, il semblerait que le développement du langage oral soit lui … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Sprache & Austausch
Verschlagwortet mit apprentissage, communication, école, oral
Kommentare deaktiviert für La communication orale : pourquoi et comment l’enseigner ?
Die darstellende Kunst in der Geschichts- und Gedenkpädagogik
In diesem Text verstehen wir unter „darstellender Kunst“ Theater, aber auch ihm verwandte Bühnenkünste wie Pantomime, Tanz, Zirkus, Marionettentheater, Materialtheater usw. Unsere Beweggründe für diese Auslegung liegen in der Vielfalt, die aus der Verschiedenheit der Vorgehensweisen zu gewinnen ist, und … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Erinnerungsarbeit und Friedenspädagogik
Verschlagwortet mit communication, Geschichte, histoire, Kommunikation, Pädagogik, pédagogie, Projekt, projet, rencontre
Kommentare deaktiviert für Die darstellende Kunst in der Geschichts- und Gedenkpädagogik
Du malentendu au conflit en milieu franco-allemand : l’importance de la communication au travail
Vous vous sentez souvent mal à l’aise au travail, voire frustré(e), quand vos collègues allemands discutent avec vous ? Pourquoi s’énervent-ils ou s’impatientent-ils quand ils vous parlent ? Le problème vient-il de vous ? Ou d’eux ? Comment une telle … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen
Verschlagwortet mit communication, franco-allemand
Kommentare deaktiviert für Du malentendu au conflit en milieu franco-allemand : l’importance de la communication au travail
