Language
Suche
Abonnement via E-Mail
RSS-Feed
Kategorien
Links
- Bibliothek des Referat IV "Interkulturelle Ausbildung" DFJW
- Bibliothèque du Bureau IV "Formation interculturelle" de l'OFAJ
- Calendrier des formations interculturelles
- Certificats OFAJ et banque de données des animateurs
- DFJW
- DFJW-Zertifikate und Teamer-Datenbank
- Kalender interkulturelle Aus- und Fortbildung
- OFAJ
- Tele-Tandem
Schlagwörter
activité allemand apprentissage apprentissage des langues Austausch Begegnung Bildung DaF Deutsch deutsch-französisch Deutschland erster Weltkrieg Europa FLE formation France franco-allemand Frankreich Französisch français Geschichte interculturel interkulturell Interkulturelle Kompetenz jeux Jugend Kommunikation Kultur Lehrer Lernen Outils Projekt Pädagogik pédagogie Schule Spielen Sprachenlernen TIC Unterricht Videos vidéo Web 2.0 YouTube école éducation
Schlagwort-Archive: école
Comment s’adresser à ses apprenants via les messageries instantanées ?
Les comportements des apprenants semblent s’être plus vite adaptés aux technologies que le reste du monde scolaire. Il fut un temps pas si lointain où les moyens de communication entre l’enseignant, les élèves et leurs parents étaient réduits à la … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Sprache & Austausch
Verschlagwortet mit apprentissage, collaboratif, communication, échange, école, Outils, projet, WhatsApp
Kommentare deaktiviert für Comment s’adresser à ses apprenants via les messageries instantanées ?
Enseigner le football au primaire : guide pédagogique
Des vertus pédagogiques certaines Le football est sans aucun doute l’un des sports les plus populaires de notre temps. Et au-delà, des seuls aspects physiques facilement observables, tels que la mise en bonne condition physique, enseigner le football revêt des … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit activité, apprentissage, compétences, école, foot, pratique, ressource, Sport
Kommentare deaktiviert für Enseigner le football au primaire : guide pédagogique
(Français) Quadrants pédagogiques : pour réfléchir à l’avenir de la classe
Quadrants pédagogiques : pour réfléchir à l’avenir de la classe -1/3 L’avenir est-il entre les mains des managers et décideurs de l’éducation ? Aujourd’hui, les élèves changent et les écoles se cherchent de nouveaux modèles. Le Professeur Elmore de l’Université … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit apprentissage, école, éducation, enseignant, innovation, pédagogie
Kommentare deaktiviert für (Français) Quadrants pédagogiques : pour réfléchir à l’avenir de la classe
Vivre à Berlin en famille : établissements scolaires, loisirs et retraite
Vous découvrez la vie de famille à Berlin et vous vous sentez un peu perdu pour occuper vos enfants ? Vous souhaitez y scolariser vos enfants et ne connaissez pas les écoles de la capitale allemande ? Sachez : Berlin … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen
Verschlagwortet mit Berlin, école, franco-allemand
Kommentare deaktiviert für Vivre à Berlin en famille : établissements scolaires, loisirs et retraite
Quelques idées pour utiliser un service d’interaction et de rétroaction en classe
„Dans le cadre de mes cours, j’utilise régulièrement des services en ligne d’interaction. Je tente de tenir la liste de tels services sur cette carte (voir en particulier les dispositifs fonctionnant avec les terminaux mobiles des élèves). J’affectionne particulièrement Beekast … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit activité, apprentissage, école, interaction, réseaux sociaux, Smartphones
Kommentare deaktiviert für Quelques idées pour utiliser un service d’interaction et de rétroaction en classe
La bataille contre les fausses nouvelles se transporte à l’école
Il s’agit du sujet qui obsède les médias et le grand public, particulièrement depuis la deuxième moitié de 2016. Le mot a même symbolisé cette année. La venue au pouvoir de politiciens populistes comme Donald Trump a en outre un … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit école, Facebook, formation, médias
Kommentare deaktiviert für La bataille contre les fausses nouvelles se transporte à l’école
Changer la culture de compétition pour celle de coopération à l’école
L’école est un drôle d’environnement. Objectivement, tous les élèves vont dans la même direction et essaient, en même temps, de réussir leur année scolaire. Pourtant, ce contexte qui devrait être un d’entraide devient souvent un de compétition. Les élèves comparent … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit classe coopérative, école
Kommentare deaktiviert für Changer la culture de compétition pour celle de coopération à l’école
Films pour enfants
Des films poétiques pour sensibiliser les enfants aux pratiques artistiques. Des films éducatifs pour accompagner les programmes scolaires. En libre accès gratuit et légal. Les arts visuels dont le cinéma contribuent aux pratiques artistiques à l’école mais ils peuvent aussi … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Sprache & Austausch
Verschlagwortet mit apprentissage, école, film, parents, professeur
Kommentare deaktiviert für Films pour enfants
Réviser vos figures de rhétorique avec les politiques
À l’école on a tous appris le nom des figures de rhétorique. Mais on a un peu oublié ce qu’elles recouvraient. Et c’est dommage parce qu’elles ont souvent des noms grecs qui permettent d’avoir l’air très intelligent dans les cocktails. … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Sprache & Austausch
Verschlagwortet mit école, rhétorique
Kommentare deaktiviert für Réviser vos figures de rhétorique avec les politiques
Faire l’école autrement : pas une mince tâche !
Un peu partout dans le monde, les gens se mobilisent autour de la nécessité de voir, mais surtout de faire l’école autrement. Souvent annexée du suffixe « …du 21e siècle », l’école et ses finalités sont de plus en plus … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit compétences, école, numérique
Kommentare deaktiviert für Faire l’école autrement : pas une mince tâche !
L’apprentissage informel et expériences interculturelles à l’école primaire
Neue Publikation im Forschungsbereich Das Buch, das von Christiane Montandon und Philippe Sarremejane (beide im Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Universität Paris Est Créteil) in Zusammenarbeit mit Marianne Krüger-Potratz (Erziehungswissenschaften, Universität Münster) und Bernd Wagner (Erziehungswissenschaften, Universität Siegen) herausgegeben wurde, ist … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Interkulturelle Forschung
Verschlagwortet mit apprentissage, deutsch-französisch, école, franco-allemand, Grundschule, interculturel, interkulturelles Lernen
Kommentare deaktiviert für L’apprentissage informel et expériences interculturelles à l’école primaire
Mettre en place un musée des enfants dans votre classe
Découvrez le Musée des enfants, un site proposant des ressources pédagogiques pour les enseignants désirant faire de l’histoire de l’art dans leur classe primaire (1er-2e cycle, CE – CM). Un programme d’Histoire de l’Art spécialement pensé pour des enfants de … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit école, histoire, projet
Kommentare deaktiviert für Mettre en place un musée des enfants dans votre classe
Digital natives (4) : désormais tous nomades à l’école
Dans le mythe du « natif du numérique » (digital native) déjà évoqué pour The Conversation France et qui émerge en 2001 à travers les écrits du chercheur américain Marc Prensky, le rôle central joué par le phénomène de panique … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit école, innovation, numérique
Kommentare deaktiviert für Digital natives (4) : désormais tous nomades à l’école
La communication orale : pourquoi et comment l’enseigner ?
À l’école, l’accent est souvent mis (avec raison) sur l’apprentissage de l’écrit par l’entremise de la lecture et de l’écriture. Si l’importance de l’écrit dans l’apprentissage n’est plus à démontrer, il semblerait que le développement du langage oral soit lui … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Sprache & Austausch
Verschlagwortet mit apprentissage, communication, école, oral
Kommentare deaktiviert für La communication orale : pourquoi et comment l’enseigner ?
Les sept outils de l’innovation (et ce n’est pas ce que vous pensez…)
L’innovation est certes l’un des mots « buzz » les plus entendus/lus aujourd’hui. Que ce soit dans le monde des affaires, l’ingénierie, les relations publiques, les systèmes de transport et d’approvisionnement, les innovations à caractère social, etc., …on voit l’émergence … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit école, éducation, innovation, Outils
Kommentare deaktiviert für Les sept outils de l’innovation (et ce n’est pas ce que vous pensez…)
Deutsch-französisches Porträt: Malika, eine französische Lehrerin in Berlin
Malika Khalid gehört schon fast zu den Alteingesessenen. Die Lehrerin nimmt in diesem Jahr zum zweiten Mal am deutsch-französischen Grundschullehreraustauschprogramm teil. Nach zwei glücklichen Jahren in Köln lässt sie sich im August in Berlin nieder. Eine neue Herausforderung und ein … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen
Verschlagwortet mit Austausch, échange, école, enseignant, Grundschule, Lehrer
Kommentare deaktiviert für Deutsch-französisches Porträt: Malika, eine französische Lehrerin in Berlin
Sugata Mitra: Eine Schule in der Cloud
Auf der Bühne bei TED2013 trägt Sugata Mitra seinen kühnen „TED Prize“-Wunsch vor: Helfen Sie mir, eine Schule in der Cloud zu konzipieren, ein Lernlabor in Indien, in dem Kinder auf Entdeckungsreise gehen und voneinander lernen können – mit Hilfsmitteln … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit Cloud-Lernen, école, Schule
Kommentare deaktiviert für Sugata Mitra: Eine Schule in der Cloud
Quand les professeurs d’allemand désertent l’école
Le 25 janvier 2014 se tenait à Lyon le Forum de dialogue sur le thème „Professeur d’allemand, profession d’avenir“, organisé par le Goethe Institut. ParisBerlin vous en livre le compte rendu.http://www.parisberlinmag.com/2014/12/recherche-professeurs-dallemand/
Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen
Verschlagwortet mit allemand, école
Kommentare deaktiviert für Quand les professeurs d’allemand désertent l’école
Apprendre à apprendre : les neurosciences appliquées à l’école
L’éducation nationale incapable d’assimiler des pratiques innovantes en matière de pédagogie ? Faux, nous démontre ce petit reportage qui relate comment, à partir d’une initiative individuelle, de nouvelles méthodes d’enseignement peuvent se propager.http://sydologie.com/2013/06/apprendre-a-apprendre-les-neurosciences-appliquees-a-lecole/
Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch
Verschlagwortet mit école, enseignement, pédagogie
Kommentare deaktiviert für Apprendre à apprendre : les neurosciences appliquées à l’école
La première école „franco-allemande“ ultramarine à Ste-Clotilde
Inaugurée par le recteur Thierry Terret, la petite section „Les petits tangues – Der Igelgarten (Le jardin des hérissons)“ de l’école maternelle des Badamiers, à Saint-Denis, est la première école maternelle franco-allemande de l’académie.Depuis la rentrée, 25 élèves de cette … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen
Verschlagwortet mit école, franco-allemand
Kommentare deaktiviert für La première école „franco-allemande“ ultramarine à Ste-Clotilde
