Warum die Franzosen auf knappe Badehöschen stehen

Karambolage | ARTE
Ein deutscher Zuschauer erzählt uns ein Missgeschick mit seiner niegelnagelneuen Badehose in Frankreich.

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DENKMAL EUROPA

Alle reden über Europa! Als digitales Geschichtsbuch macht DENKMAL EUROPA unseren Kontinent vor jeder Haustür erlebbar. Die einprägsamen Graphic Novels, lebendigen Zeitleisten, Projektideen für eigene Erkundungen und viele Praxisbeispiele laden nach draußen ein, um Europa an jeder Ecke wahrzunehmen. Gerade Denkmäler die- nen als greifbare Anker, um über unsere Geschichte zu aktuellen The- men ins Gespräch zu kommen. Wer die Bau- und Nutzungsgeschichte von historischen Bauten, die Biografien ihrer Erbauer und Nutzer sowie die kulturhistorischen Hintergründe von Bauaufgaben hinterfragt und diskutiert, entdeckt unerwartet viel Neues. Etwa über die Herkunft der eigenen Familie, die Geschichte(n) der Stadt und das damit verbundene heutige Lebensgefühl. Die Zeugnisse aus einer anderen Zeit prägen also noch heute unser Zuhause und erzählen damit auch ein Stück weit von uns und Europa. Lernen wir sie schätzen – und uns als Europäer besser kennen!

Das Europäische Kulturerbejahr hat 2018 europaweit die Möglichkeit geschaffen, das Erbe einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Auch in Deutschland wurden mit zahlreichen Projekten lokale, nationale und internationale neue Netzwerke aufgebaut, die das gemeinsame, vorwiegend baukulturelle, aber auch archäologische Erbe in den Blick nehmen. Die Vereinigung der Landesdenkmalpfleger (VDL) hat mit ganz unterschiedlichen Projekten die alltägliche Wahrnehmung und Wertschätzung von Denkmälern angeregt. Alle Themen sprechen alle Generationen an, doch oft stehen Kinder und Jugendliche besonders im Fokus. Experten aus der Denkmalpflege, Kunstgeschichte und Architektur sind mit ihnen unterwegs gewesen, um Europas Geschichte vor der Haustür zu entdecken – und damit auch die eigene Geschichte zu finden.

Besonders interessant ist der Bereich:
EUROPAS SPUREN ENTDECKEN
Denkmäler können groß, klein, imposant, unauffällig, beängstigend oder beeindruckend sein – aber immer tragen sie Geheimnisse in sich, die entdeckt werden wollen. Im Newsletter informieren wir darüber, wenn neue Themen ergänzt werden.

Schritt für Schritt: Ideen zum Mitmachen
Kreative Aktionen helfen dabei, Denkmäler besser kennenzulernen und sich für sie einzusetzen.
Hier gibt es inklusive Projektideen für jedes Alter zum Ausprobieren.

https://www.denkmal-europa.de/denkmaleuropa_uebersicht/

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Die 16 Bundesländer: Baden-Württemberg

Deutschland kennenlernen

Ein Selfie vor der Schlossruine von Heidelberg oder Wintersport im Schwarzwald sind nur zwei Gründe, die jährlich Millionen Touristen nach Baden-Württemberg locken.

https://www.dw.com/de/die-16-bundesl%C3%A4nder-baden-w%C3%BCrttemberg/a-42375679

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Ach, Europa! (4/10) Es werde Licht

Seuchen, Hunger und Krieg bringen Leid und Elend über Europa, sie rütteln an den Fundamenten des christlichen Abendlandes. Doch die Europäer kommen sich in dieser Zeit der Katastrophen näher, denn die Bevölkerung aller europäischen Länder ereilt ein ähnliches Schicksal. Europa scheint eine Schicksalsgemeinschaft zu bilden. Aber die große Krise beflügelt den Geist: Trotz allen Elends und trotz aller Bedrohungen entstehen auf dem europäischen Kontinent unvergessliche Kunstwerke in Literatur und Malerei.

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Wegweiser für ein erfolgreiches Wissensmanagement – Experience Map

Der von Marion Heinz, Elisa Sarnecki und Jule Waßmuth (Master Interkulturelle Personalentwicklung und Kommunikationsmanagement der Universität Jena) erstellte Educast erläutert am Beispiel von Auslandsentsendungen die Vorgehensweise zur Umsetzung eines erfolgreichen und nachhaltigen Wissensmanagements in Organisationen.

Mehr Informationen zur Experience Map unter: https://www.experience-map.org

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50 Übungen für frischen Grundschulunterricht

Kartenset zum Innehalten, Durchpusten und Weitermachen

Aufregung vor und nach Klassenarbeiten, Aufführungen oder Präsentationen, Streit mit Freund_innen, Erschöpfung oder Lustlosigkeit – Lehrkräfte erleben es häufig, dass ihre Schüler_innen abgelenkt sind oder sich nicht mehr konzentrieren können. Mit dem Unterricht fortzufahren, ist oft nicht sinnvoll. Es braucht eine auflockernde Pause, um die Blockade zu lösen.

Die 50 Karten mit einfach umsetzbaren Übungen zu den Themen Entspannung, Miteinander, Motivation, Konzentration und Kreativität helfen unkompliziert und spontan weiter. Kognitive, emotionale, körperliche und soziale Kompetenzen der Schüler werden gestärkt und sie so wieder für das Lernen aktiviert.

Die Karten sind ohne Vorbereitung im Klassenzimmer anwendbar. Ein Impuls auf der Vorderseite ermöglicht einen spielerischen Einstieg in die Übung, die auf der Rückseite mit zusätzlichen Angaben zur Sozialform, zum Material wie auch Variationen und Tipps beschrieben ist. İm 16-seitigen Booklet sind Vorschläge und Erläuterung für den konkreten Einsatz aufgeführt.

ISBN:978-3-407-63063-6
Erschienen:07.02.2018
Kartenset 19,95 €

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/buecher/produkt_produktdetails/37289-50_uebungen_fuer_frischen_grundschulunterricht.html

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Digitales Bildungsmaterial „Konsumspuren: Wie verändern wir die Welt?“

Greenpeace engagiert sich für den respektvollen, nachhaltigen Umgang mit unseren Lebensgrundlagen und möchte diesen Gedanken auch jungen Menschen vermitteln. Im digitalen Bildungsmaterial „Konsumspuren: Wie verändern wir die Welt“ lernen Schülerinnen und Schüler die Ziele für nachhaltige Entwicklung („Sustainable Development Goals“ oder „Global Goals“) als Bezugsrahmen für die weltweiten Anstrengungen für eine bessere Welt kennen. Interaktiv sammeln und diskutieren sie Ideen, wie Konsumentinnen und Konsumenten sowie Politik und Wirtschaft dazu beitragen können, die Global Goals zu erreichen.

Konsum und seine globalen Auswirkungen reflektieren und diskutieren
Wie verändern wir mit unserem Konsum die Welt? Was bedeutet nachhaltiges Wirtschaften? Und wie können wir positive Spuren hinterlassen? Kurz: Wie geht Klimaschutz im Alltag?

Diese Fragen können Sie mit dem Bildungsmaterial „Konsumspuren: Wie verändern wir die Welt?“ im Unterricht mit Ihren Schülerinnen und Schülern erarbeiten – und zwar auf völlig neuartige Weise mit Tablet und Smartphones im Klassenzimmer.

Weiter hier:
https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/artikel/fa/digitales-bildungsmaterial-konsumspuren-wie-veraendern-wir-die-welt/

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Comment apprendre à manger avec appétit tous les repas du monde?

Une approche afropolitaine de l’art culinaire

En quelques étapes, je partage avec vous des étapes simples, réalistes et réalisables pour développer votre appétence et compétence à consommer des repas de cultures différentes. L’expérience partagée ci-dessous a déjà fait ses preuves lorsqu’appliquée par d’autres personnes et dans d’autres contextes.

La suite :
https://cursus.edu/articles/43041/comment-apprendre-a-manger-avec-appetit-tous-les-repas-du-monde

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Auf Augenhöhe

„Wollen wir, dass unsere Kinder gesund und glücklich heranwachsen, müssen wir aufhören, sie zu erziehen“, meint Rubikon-Beiratsmitglied Gerald Hüther.

„Wer sich seiner eigenen Würde bewusst geworden ist, macht keinen anderen mehr zum Objekt seiner Belehrungen, Ansichten, Maßnahmen und Bewertungen.“ Ein Schlüsselsatz in dem Vortrag von Gerald Hüther auf dem Kongress „Würde und Demokratie im Zeitalter der Digitalisierung“, der am 17. Mai 2019 in Hannover stattfand. Nehmen wir diesen Satz ernst, so hat er revolutionären Charakter. Der Schulzwang wäre obsolet; Ideologien würden ihre Macht verlieren; Bestrafungen ergäben keinen Sinn mehr und Lob und Tadel hätten ihre Wirkung verloren — ein Paradies, von dem wir bisher nur träumen können.

Weitere Informationen und das Video des Vortrags finden Sie hier:
https://www.rubikon.news/artikel/auf-augenhohe

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Teamentwicklung im Klassenraum

Bausteine zur Förderung grundlegender Sozialkompetenzen. Mit E-Book Inside

Teamfähigkeit gilt als »Schlüsselqualifikation« und als Grundvoraussetzung des Offenen Unterrichts.

Partner- und Gruppenarbeit stehen auf der Agenda der meisten Lehrkräfte ziemlich weit oben. Egal, ob man nun die aktuellen Integrations- und Inklusionsbedarfe oder die neuen kompetenzorientierten Bildungspläne nimmt – stets wird auf Schülerkooperation gesetzt. Effektive Teamarbeit ist allerdings kein Selbstläufer. Viele Kinder sind höchst unsicher, unmotiviert und strategisch planlos.

Das Buch bietet vielfältige Anregungen und Materialien, wie dieser verbreiteten Hilf- und Planlosigkeit entgegengewirkt werden kann. Dabei geht es um Motivationsförderung, Prozessanalysen, Gruppenkritik, Regelentwicklung, Regelwächter und Feedbackgestaltung. Das alles muss gelernt, geübt, reflektiert und natürlich auch praktiziert werden.

Das Buch bietet mehr als 80 bewährte Trainingsbausteine für die praktische Teamqualifizierung. Einsetzbar sind sie sowohl im Fachunterricht als auch bei Trainingstagen. Alle Bausteine sind ganzseitig gestaltet und können über das E-Book inside problemlos ausgedruckt werden.

Buch, broschiert 254 Seiten
ISBN: 978-3-407-63169-5
Erschienen: 13.06.2019
Buch 29,95 €
E-Book/PDF 18,99 €

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/buecher/produkt_produktdetails/40636-teamentwicklung_im_klassenraum.html

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Was braucht die Schule der Zukunft?

Flexiblere Lehrpläne, offene Klassenräume, individualisierter Unterricht, mehr Partizipation und mehr digitale Medien: Die Schule von morgen könnte tatsächlich ganz anders sein als die von heute.

Auch Peter Schipek sieht Lehrerinnen und Lehrer mit Blick auf die  Digitalisierung in der „entscheidenden Rolle“. Der Sozialpädagoge ist Gründer von „Lernwelt“ und Mitbegründer von „Schule im Aufbruch Österreich“, zwei Bildungsinitiativen, die sich mit der Entfaltung von Potentialen und Talenten von Kindern und Jugendlichen beschäftigen.

https://www.wienerzeitung.at/themen/schule/2006623-Was-braucht-die-Schule-der-Zukunft.html

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Elender Krieg – Der Erste Weltkrieg als gezeichnete Bildgeschichte

Der französische Zeichner und Texter Jacques Tardi hat sich verschiedentlich dem Thema Erster Weltkrieg angenommen, so in seinem familiengeschichtlich inspiriertem  Werk „Grabenkrieg“, der an die Erlebnisse des Großvaters vor Verdun anknüpft, oder mit dem Band „Soldat Varlot“. Mit „Elender Krieg“, im Original „Putain de guerre“ betitelt, erzählt Tardi eine Chronologie des Ersten Weltkrieges, der in Frankreich und Großbritannien als „Großer Krieg“ bezeichnet wird und in den jeweiligen Erinnerungskulturen sehr viel präsenter ist, als hierzulande. An dem zweibändigen Projekt arbeitete neben Tardi der französische Militärhistoriker Jean-Pierre Verney mit. Der erste Band behandelt die Jahre 1914 bis 1916, wobei jedem Jahr ein eigener Abschnitt gewidmet ist. Der Folgeband umfasst den Zeitraum 1917 – 1919.

Die Geschichte wird beispielhaft aus der Egoperspektive eines französischen Soldaten erzählt, der exemplarisch die Erinnerung vieler Soldaten an das Leben und vor allem Sterben in den Massenschlachten und dem Stellungskrieg repräsentiert. Die Erlebnisse des jungen Protagonisten, als Schlosser aus Paris skizziert, zeigen die Sinnlosigkeit des  gegenseitigen Mordens im staatlichen Auftrag. Tardis Hauptfigur ist weder sonderlich kriegsbegeistert, noch eine Heldenfigur. Vielmehr beschreibt er nüchtern, mitunter sarkastisch, den anfänglichen Kriegstaumel, die Verrohung der Männer an der Front oder ihre Versuche sich dem Sterben durch Desertion oder Selbstverstümmelungen zu entziehen. Obwohl die Geschichte aus der Perspektive eines Franzosen entwickelt wird, ist der Ansatz des Zeichner und Autors durchaus multiperspektivisch. Dies wird in einer anfänglichen Bildsequenz besonders deutlich, bei der auf zwei Seiten die sich gleichende Kriegseuphorie auf französischer und deutscher Seite gegenübergestellt wird. Die pazifistische Haltung Tardis prägt seine Darstellung der Historie und in Details zeigt sich seine Distanz zu in der französischen Erinnerungskultur noch existierenden Mythen über den Großen Krieg. Neben dem Elend der europäischen Soldaten thematisiert er koloniale Aspekte des Krieges, indem er das Schicksal der Soldaten aus den Kolonien der Entente-Staaten Großbritannien und Frankreich benennt. Auch die französische Kirche, die sich vorbehaltlos positiv zum Krieg positionierte wird harsch kritisiert. So findet, jenseits der Schilderung von grausamen Kriegserlebnissen, die Verfasstheit vor allem der französischen Gesellschaft ihren Platz in Tardis Comic.

Der Zeichenstil Tardis ist beinahe skizzenhaft, vor allem in der Darstellung von Menschen. Die jeweilige Umgebung der Comicpanels ist in der Regel detaillierter dargestellt, als die menschlichen Figuren, womit der dokumentarische Eindruck verstärkt wird. Auch die immer wieder dargestellten Grausamkeiten und Verstümmelungen werden durch diesen Stil erträglicher. Der Comicband ist durchgehend farbig koloriert. Je weiter die Beschreibungen des Krieges und der zunehmenden Verwahrlosung der Soldaten voran schreiten, desto mehr dominieren graue und braune Töne die Panels. Die Seitenaufteilung ist fast durchweg sehr streng auf je drei rechteckige Panels pro Seite limitiert, wobei jeweils die Grenzen den dokumentarischen und distanzierten Eindruck ebenso verstärken, wie der Verzicht auf die sonst in gezeichneten Geschichten üblichen Gedanken- oder Sprechblasen.

Ergänzt wird die Bildgeschichte durch einen umfangreichen neunzehnseitigen Aufsatz von Jean-Pierre Verney. Der trotz seiner Länge gut lesbare Essay ist mit vielen zeitgenössischen Bildmotiven illustriert und ermöglicht eine sachbezogene Einordnung der Bildgeschichte. Eine Karte des Frontverlaufs im Westen findet man am Endes des ausführlichen Anhangs. Vor allem durch sein Angebot zum Perspektivwechsel und durch die historische Einordnung mittels des abschließenden Essays ist „Elender Krieg“ ein interessantes Angebot für die historisch-politische Bildung auf dem Niveau der Sekundarstufe II.

Jacques Tardi, Jean-Pierre Verney: Elender Krieg 1914 – 1915 – 1916. Band 1. Edition Moderne, Zürich (2008/2009) 72 Seiten. 22,80 €.

Quelle: http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/content/10900

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Apprendre à bien parler

Apprendre à bien parler, vous trouverez des informations pratiques et fiables sur apprendre à bien parler sous forme d’articles, de vidéos et de photos. Vous pourrez poser vos questions à nos experts ou donner votre avis en commentaire.
https://education.toutcomment.com/apprendre-a-bien-parler/

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Spiele für den DaF-Unterricht

Du unterrichtest Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache oder irgendeine andere Sprache?

Du verwendest gerne Spiele im Unterricht, um Grammatik und Wortschatz zu üben oder Landeskunde zu vermitteln?

Du bastelst gerne und bist auf der Suche nach neuen Spielideen für dich und deine Schüler/innen?

Oder du findest es im Gegenteil auf Dauer zu anstrengend, ständig Spielematerialien für deinen Kurs zu basteln, und suchst fertige Spiele?

=> Dann bist du hier genau richtig.

Wenn Du zum ersten Mal hier bist, dann herzlich willkommen und viel Spaß beim Stöbern. Lies dir, bevor du loslegst, zumindest den Abschnitt „Was ist das hier genau?“ mal kurz durch. Das ist quasi das Kleingedruckte. Damit du nicht behaupten kannst, man habe dich nicht gewarnt.

Was ist das hier genau?

DU FINDEST HIER …
-> Rezensionen von handelsüblichen Karten- und Brettspielen

-> Ideen, wie du diese Spiele im Deutschunterricht einsetzen kannst, um damit Grammatik und Wortschatz zu üben, Sprechhemmungen abzubauen, Landeskunde zu vermitteln etc.

-> Infos, worum es in dem Spiel geht und wie du das für deinen DaF-Unterricht nutzen kannst

-> Infos über das Spielmaterial, denn oft ist es leichter, sich für ein paar Euro irgendein Spiel zu holen und dessen Material zu nutzen, als stundenlang Bildkärtchen und Co zu basteln

-> Zusatzmaterialien, damit du die Spiele gleich didaktisieren kannst

Weiter hier:
https://www.aktiv-mit-deutsch.de/startseite/daf-spieleblog/

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Allemand pour débutants ! 400 phrases faciles en Audio En Parallèle #Partie 1

Apprenez l’allemand rapidement avec la méthode audio parallèle de Lingo Jump ! Grâce au Easy-to-follow, commencez à parler dès aujourd’hui par la répétition de phrases de tous les jours. Nos tuteurs vous feront parler allemand couramment en un rien de temps !

Die weiteren Teile:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcP45gWg0654W9_kDKVhOtVFSAIJOvg94

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Top 10 des fautes de français qui m’arrachent l’oreille

Citation : Il existe des fautes, que dis-je des pollutions auditives, plus difficiles à entendre que d’autres. Celles qui donnent immédiatement envie de dire « tu me causes mal » ou « va, je ne te hais point ». Non pas que l’on ait pour autant mangé un Bescherelle et que l’on soit des Maîtres Capello en puissance, mais tout de même. Le français, ça reste une langue complexe ok, mais carrément inaccessible pour certains. Lisez bien qu’est-ce qui m’agace …
http://www.topito.com/top-10-des-fautes-de-francais-qui-marrachent-loreille

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Die unterschiedlichen Arbeitsverträge in Frankreich: befristete und unbefristete Einstellung

In Deutschland sind befristete Arbeitsverträge die Regel. Im Nachbarland Frankreich sieht es es ein wenig anders aus, denn hier ist es gar nicht so einfach einen befristeten Arbeitsvertrag zu unterschreiben. Arbeitsverträge müssen in Frankreich eigentlich immer schriftlich festgehalten werden und sind normalerweise erstmal unbefristet (contrat à durée indéterminée).

Aus diesem indéterminée einen déterminée zu machen, sprich, einen befristeten Vertrag abzuschließen, ist in Frankreich gar nicht so üblich. Befristete Arbeitsverträge eignen sich für Arbeitgeber vor allem um sich, ohne Entschädigungen zahlen zu müssen, nach einem gewissen Zeitraum wieder von einem Mitarbeiter freischreiben zu können.

Zum Schutz des Arbeitnehmers sind befristete Verträge in Frankreich deswegen nur unter gesetzlich festgeschriebenen Bedingungen und Gründen möglich.

Weiter hier:
https://www.connexion-emploi.com/de/a/die-unterschiedlichen-arbeitsvertrage-in-frankreich-befristete-und-unbefristete-einstellung

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Statistiques et cartes des continents et des pays

Le site a été crée fin 2006, il se complète et évolue depuis chaque jour.

Les sources utilisées sont principalement les organisations internationales (ONU, FMI, FDAO, EUROSTAT, etc.) et les sources officielles des états (organismes officiels de statistiques colle l’INSEE en France etc.)

Allemagne
http://www.statistiques-mondiales.com/allemagne.htm

France
http://www.statistiques-mondiales.com/france.htm

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Podcast „Schule neu denken“

Lehrermangel, zu kleine oder renovierungsbedürftige Räumlichkeiten, Diversität im Klassenzimmer: Beim Thema Schule gibt es viele Baustellen. Experten sagen deshalb schon lange: Neben einer Aufstockung der finanziellen Mittel sei vor allem eines wichtig: Schule und Unterrichtsgestaltung neu zu denken.

Perspektivwechsel am Mikrofon – anlässlich des 20. Sendungsjubiläums von „Campus & Karriere“ werden in diesem Jahr wichtige Themen quasi zu Moderatorinnen und Moderatoren. Mindestens einmal im Monat schlüpfen VertreterInnen aus verschiedenen Bereichen der Bildungs- und Arbeitswelt in die Rolle des Radiomachers und schaffen so andere Zugänge und Zusammenhänge zu aktuellen Kernthemen. Diesmal übernimmt Erika Takano-Forck das Mikrofon. Sie ist die stellvertretende Vorsitzende des Bundeselternrates.

Um angesichts der aktuellen Lehrermangels, des Unterrichtsausfalls und der Bausituation gute Schule in Deutschland zu gestalten, muss mehr investiert werden, meint Erika Takano-Forck. Sie plädiert aus Sicht der Bundeselternschaft für mehr finanzielles Engagement für den Schulbereich – auch vom Bund. Außerdem fordert sie eine verlässlichere Politik und einen intensiveren Dialog mit den Eltern.

Gesprächsgäste sind:
* Gudrun Wolters-Vogeler, Vorsitzende des Allgemeiner Schulleitungsverband Deutschlands e.V. (ASD)
* Helmut Holter, Präsident der Kultusministerkonferenz

https://www.deutschlandfunk.de/reihe-20-themen-20-koepfe-schule-neu-denken.680.de.html?dram:article_id=427131

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Ach, Europa! (3/10) Das islamische Abendland

Der Mittelmeerraum ist nicht mehr nur das christliche Abendland; auch der Islam gehört zu Europa! Das arabische Reich Al-Andalus auf der Iberischen Halbinsel besteht fast 1.000 Jahre lang. Dort beginnt eine Blütezeit für die Wissenschaft und die Philosophie. Doch religiöser Fanatismus und ein „Heiliger Krieg“ kreieren immer wieder neue Gewalt und stürzen die Menschen in Europa in Not und Leid. Und noch eine weitere Kraft bestimmt nun das Leben der Bewohner Europas: Die Wirtschaft eint zum ersten Mal den Kontinent – über alle politischen Grenzen hinweg.

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