Archiv der Kategorie: Sprache & Austausch

Avec ou sans prof ?

Publiziert am 14/03/2019 von Marcello Stoll

Le prof de langues est-il en voie de disparition ? Aujourd’hui, dans un siècle résolument tourné vers les nouvelles technologies mais aussi vers l’individualisme où toute forme d’apprentissage, notamment d’une langue, peut se faire de façon autonome, que ce soit … Weiterlesen →

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Lesen und Schreiben lernen: individuelle Förderung mit Technologieunterstützung

Publiziert am 14/03/2019 von Marcello Stoll

Große Klassen, in denen Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten zusammen lernen, sind eine Herausforderung für die Lehrkraft. Mit Technologieunterstützung können Förderschwerpunkte zum Beispiel in Bezug auf Lese-Rechtschreib-Schwächen oder Deutsch als Zweitsprache individuell gestaltet werden. Die Aufgaben können während des … Weiterlesen →

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Francomane : une plateforme de ressources pour le FLE

Publiziert am 14/03/2019 von Marcello Stoll

Un autre incontournable du Centre collégial de développement de matériel didactique Sur ce site de mise à niveau de FLE se trouvent plus de 300 ressources divisées en différentes collections. La collection thématique aborde toute la question de la compréhension … Weiterlesen →

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Quand le genre définit la langue

Publiziert am 21/02/2019 von Marcello Stoll

Peut-on parler de censure linguistique des genres ? Et pourtant, la censure a toujours existé, d’une manière ou d’une autre, revêtant tel ou tel aspect et muselant ainsi l’homme dans ses relations au monde. … L’homme, en voilà un terme … Weiterlesen →

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Das Tradieren von Genderstereotypen am Beispiel von Bilderbüchern

Publiziert am 21/02/2019 von Marcello Stoll

Hilke Elsen Sprache und Interaktion sind grundlegend für die Entwicklung und für das Lernen. Im tagtäglichen Miteinander entfalten wir uns zu sozialen Wesen. Der Anteil der Medien gewinnt immer größeren Einfluss. Aber noch immer prägen stereotype Rollen- und Erscheinungsbilder die … Weiterlesen →

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Enfants bilingues : pourquoi ce n’est pas grave s’ils mélangent les langues

Publiziert am 21/02/2019 von Marcello Stoll

Rares sont les gens qui n’aimeraient pas maîtriser plusieurs langues. D’ailleurs, la recherche met en avant moult avantages à être bilingue, que ce soit sur le plan cognitif, économique ou scolaire. Les parents qui parlent des langues différentes considèrent le … Weiterlesen →

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„Y a pas de soucis“, „Au jour d’aujourd’hui“, „Ça va le faire“ : ce que nos tics de langage révèlent de nous

Publiziert am 15/01/2019 von Marcello Stoll

En fait, c’est clair, au jour d’aujourd’hui, nos conversations sont truffées d’expressions agaçantes … surtout chez les autres. Et, on ne va pas se mentir, les médias et les réseaux sociaux accélèrent la popularisation de ces expressions. J’dis ça j’dis … Weiterlesen →

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Das neue Portal LingoMINT für Jugendliche

Publiziert am 15/01/2019 von Marcello Stoll

Das neue Portal LingoMINT für Jugendliche bietet aufregende Experimente, Infotexte und viele interaktive Übungen zu MINT-Fragen aus dem Alltag und dem Unterricht. Lingo MINT für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ist ein CLIL-Angebot für junge Deutschlerner von 6 bis 12 … Weiterlesen →

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Qu’est-ce qu’une langue pure ? Exercice pédagogique

Publiziert am 15/01/2019 von Marcello Stoll

Un exercice d’ouverture et d’influence à faire en groupe ou en classe Les mots des langues ont clairement un rapport concret; par exemple, un dim sum, un hamburger, un spaghetti ou une vodka font entrer des mots étrangers dans nos … Weiterlesen →

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9 expressions françaises drôles à utiliser

Publiziert am 15/01/2019 von Marcello Stoll

Explications de 9 expressions françaises drôles qui vous feront rire : https://www.languefr.net/2017/12/09-expressions-francaises-droles.html

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Quand langue et musique s’accordent en douceur

Publiziert am 22/12/2018 von Marcello Stoll

Dans l’apprentissage de la musique, on doit percevoir des structures (notes), des tonalités, une harmonie pour finalement être apte à déstructurer une composition musicale (partition). Dans l’apprentissage d’une langue, on retrouve ces mêmes structures (mots), ces mêmes tonalités (accentuations), cette … Weiterlesen →

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DaF und DaZ mit MINT-Themen – Neu: Ausgabe 7 – Essen auf der Welt

Publiziert am 22/12/2018 von Marcello Stoll

Brot, Nudeln, Gemüse und Obst: Menschen essen jeden Tag. Essen ist lecker! Vor allem Süßigkeiten. Nahrung gibt dem Körper Energie. Er baut sie aus den Nährstoffen auf, die in unserer Nahrung stecken: Fette, Eiweiße und Kohlenhydrate. In Ausgabe 7 dreht … Weiterlesen →

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„Rouge ? Vous avez dit rouge ?“​ Compréhension orale et lexicale

Publiziert am 22/12/2018 von Marcello Stoll

Texte audio Compréhension orale et lexicale B2/C1 Transcription télécharchable Auteur: Michèle Obadia-Blandin https://fictionsfle.weebly.com/rouge-vous-avez-dit-rouge-compreacutehension-orale-et-lexicale-dun-extrait-litteacuteraire-audio-b2c1-transcription-teacuteleacutechargeable.html

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Schriftbasierte Ausspracheprobleme

Publiziert am 22/12/2018 von Marcello Stoll

In der Mehrheit Die Schulbücher, die Lineale, die Tafeln – die deutsche Sprache kennt mehr als 20 Pluraltypen. Mal endet der Plural auf -e, mal auf -n, mal auf -er und mal sind – wie bei Lehrer – Singular und … Weiterlesen →

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L’influence du climat sur les langues

Publiziert am 05/11/2018 von Marcello Stoll

Quand la zone géographique influe sur les langues L’été 2018 a été particulièrement chaud, du moins pour ceux qui se trouvaient dans l’hémisphère nord ! Qu’on se soit trouvé en France, au Japon ou au Canada, tous les records de … Weiterlesen →

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Didaktische Strategien im Fremdsprachenunterricht

Publiziert am 05/11/2018 von Marcello Stoll

Moderne Technologien hin oder her, Maschine bleibt Maschine. Davon sind die meisten Lehrer überzeugt. Moderne Technik kann beim Unterrichten helfen, aber sie kann den Lehrer nicht ersetzen. Die Menschen sind kreativer als Maschinen und lassen sich eine Vielfalt von Unterrichtsmethoden … Weiterlesen →

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Le je, le moi et le selfie (niveau A1)

Publiziert am 05/11/2018 von Marcello Stoll

„Bon, et comme c’est toujours bien de proposer des activités pour les débutants, je me suis donné comme objectif de vous écrire l’article du siècle : les selfies en A1. Alors voilà, c’est là. À vous de voir ce que … Weiterlesen →

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Schriftbasierte Ausspracheprobleme

Publiziert am 05/11/2018 von Marcello Stoll

„Ausspracheprobleme von Lernenden liegen nicht immer daran, dass sich das phonetische Inventar der Mutter- und der Ausgangssprache unterscheiden, sondern oft auch daran, wie die Laute in Schrift umgesetzt werden. Einerseits ist möglich, dass ein Buchstabe in vielen anderen Sprachen anders … Weiterlesen →

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Euryno, un dispositif pédagogique pour développer des compétences en français par le jeu sérieux

Publiziert am 12/10/2018 von Marcello Stoll

Euryno vise à développer des compétences en français par le jeu sérieux. Les apprenants-joueurs sont immergés dans un univers fictionnel mettant en scène un héros au cœur d’une aventure fantastique qui leur est accessible par la lecture, notamment. En parallèle, … Weiterlesen →

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Lingo MINT: DaF und DaZ mit MINT-Themen – Neu: Ausgabe 6: Feuer auf der Erde

Publiziert am 12/10/2018 von Marcello Stoll

Lingo MINT ist konzipiert für den Unterricht in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Lingo MINT – hinter diesen zwei Wörtern verbirgt sich ein buntes Medienpaket für junge Deutschlernerinnen und Deutschlerner weltweit: spannende Themen aus der Wissenschaft, zur Erde, zu Umwelt, … Weiterlesen →

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